Ψυχολογική Υποστήριξη

Κάθε παιδί καθώς μεγαλώνει και αλληλεπιδρά με τον περίγυρό του, αποκτά νέες δεξιότητες στον γνωστικό, τον συναισθηματικό και τον κοινωνικό τομέα. Όταν η διαδικασία αυτή εξελίσσεται ομαλά και μέσα σε ένα ασφαλές οικογενειακό περιβάλλον, εκφράζεται μέσα από τη σωματική και τη συμπεριφορική ισορροπία του παιδιού (π.χ. ικανοποιητικές δεξιότητες παιχνιδιού, ομαλή κοινωνικοποίηση, φυσιολογική αντίδραση στα ερεθίσματα του περιβάλλοντος, υπακοή σε βασικούς κανόνες συμπεριφοράς, τήρηση ορίων, ανάλογη με την ηλικία γνωστική ανάπτυξη κτλ).

Όταν από την άλλη μεριά παρατηρούνται δυσκολίες και προβληματική συμπεριφορά, τότε ο συχνότερος τρόπος να εκφραστεί είναι μέσα από αποκλίνουσες για την αναπτυξιακή του ηλικία σωματικές ή και συμπεριφορικές εκδηλώσεις, όπως:

• Επίμονη προσκόλληση στο άτομο φροντίδας
• Άγχος αποχωρισμού (κλαίει πολύ στην υποψία και μόνο ότι θα φύγει από τον χώρο κάποιος γονέας)
• Μειωμένη απαντητικότητα στα ερεθίσματα του περιβάλλοντος (δείχνει σαν αφηρημένο, δεν ακούει πάντα στο όνομά του, δείχνει να μη θυμάται / να μη συγκρατεί πληροφορίες, αργεί να αντιδράσει/απαντήσει)
• Δυσκολίες στον ύπνο (δεν μπορεί να κοιμηθεί, ξυπνά συχνά μέσα στη νύχτα και κλαίει, ζητά επίμονα την παρουσία κάποιου γονιού για να κοιμηθεί, κοιμάται λίγο, ξυπνάει πάρα πολύ νωρίς, κοιμάται υπερβολικά πολύ)
• Δυσκολίες στη λήψη τροφής (απορρίπτει τροφές, αρνείται να φάει, τρώει υπερβολικές ποσότητες, προβληματίζεται και ανησυχεί υπερβολικά για το βάρος του)
• Επιθετικότητα, εκρήξεις θυμού
• Απότομες αλλαγές στη συμπεριφορά ή/και στα ενδιαφέροντα
• Έντονη τάση για παραίτηση/δυσκολία στη διαχείριση της ματαίωσης/ ηττοπάθεια, έλλειψη εμπιστοσύνης στον εαυτό
• Φοβίες που επιμένουν και εμποδίζουν τη λειτουργικότητα του παιδιού
• Παρεκκλίσεις στη γλωσσική ανάπτυξη ( δεν μιλάει, τραυλίζει, αποφεύγει να μιλά σε μη οικεία περιβάλλοντα, μιλά υπερβολικά πολύ και γρήγορα)
• Παράξενες και επαναλαμβανόμενες κινητικές εκδηλώσεις που μας θυμίζουν τικ
• Ασυνήθιστες για την ηλικία του συμπεριφορές ενούρησης/εγκόπρισης (ατυχήματα κατά τη διάρκεια της ημέρας ή/και της νύχτας)
• Καταναγκασμοί (εμμονή με την τάξη, την καθαριότητα κλπ.), εμμονικά ενδιαφέροντα
• Κατάχρηση ψηφιακής τεχνολογίας/ ηλεκτρονικών παιχνιδιών/μέσων κοινωνικής δικτύωσης

Όταν μία ή περισσότερες από τις παραπάνω εκδηλώσεις εμφανίζεται και επιμένει για αρκετό καιρό, οφείλει να μας κινητοποιήσει.

Στο Μαθητικό Εργαστήρι παρέχουμε ολοκληρωμένη ψυχολογική υποστήριξη παιδιών και εφήβων, σε ατομικό αλλά και ομαδικό επίπεδο, με τη συνεισφορά έμπειρων και επιστημονικά άρτια καταρτισμένων παιδοψυχολόγων, με στόχο τα παιδιά να καταφέρουν να επικοινωνούν τις σκέψεις και εμπειρίες τους, να εξωτερικεύουν τα συναισθήματά τους, να διαχειρίζονται τις δυσκολίες και τα εμπόδια μόνα τους και σταδιακά να βελτιώνουν τις διαπροσωπικές τους σχέσεις και να γίνονται πιο λειτουργικοί στο σχολικό, οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον και να βελτιώνεται η ποιότητα της ζωής τους.